For noget tid siden var der en masse sejlskibe i Københavns havn og jeg gik ned for at se om jeg kunne få nogen af folkene ombord i tale, for at lave den her artikel om at sejle med sejlskib.

Jeg talte med en pige som ikke ville fotograferes, men hun fortalte, at den båd hun sejlede på var en skonnert, der blev brugt til at sejle med turister og den var ejet af Laurids gruppen. Hun ville ikke rigtige sige noget, så jeg talte med en ung mand, der havde travlt med, at lave et eller andet i dørken og lå derfor med halen i vejret. Men han rejste sig og jeg fik en lille snak med ham om hvad der var fedt for ham ved at sejle. Han kun godt lide den faste struktur, at der var regler der skulle overholdes og det samarbejde og disciplin der var ombord, for ellers kunne et sådan skib slet ikke sejle. Samtidig lærte han en masse håndværk og det at holde sådan et gamle skib i stand, sådan at det stadig kunne sejle. Det var også positivt, at lave et håndværk, der ville uddø, hvis ikke disse sejlskibe skulle vedligeholdes.

Jeg talte med en kvinde også om det sejlskib ”Bonavista” jeg selv sejlede med på en tur jeg var da jeg læste til pædagog, at det skib var blevet splittede ad til atomer og var ved at blive genopbygget. Jeg spurgte hende hvor meget af det oprindelig skib var der tilbage og hun fortalte, at der ikke var meget.

Kim fra fra bandet IB  fortalte en historie, da han arbejdede på en sejl institution for en 10 12 år siden på en integreret institution, hvor der var fritidsklub og fritidshjem for børn mellem 6 og 14 år. Der kommer et forældre par med en dreng på omkring de 12 år og han havde det ikke så godt,. Han ville ikke gå i skole og forældrene opdagede, at der var en klub hvor man kunne sejle, der lå nede ved vandet og de havde tænkt om det ikke var noget for ham. Det fortalte forældrene til pædagogerne og pædagogerne svarede at de ville gøre deres bedste for ham. Drengen startede og bliv rigtig go til at sejle i optimist joller, han voksede og fik noget selvtillid og han blev så go at han begyndte at undervise de andre. Han fik så meget selvtillid, at han begyndte at gå i skole igen. Han var med på fiske ture og hvor han også lærte at fiske og rense en fisk. Han blev en glad dreng. Forældrene var rigtige glade for at drengen nu var begyndte at gå i skole igen og takkede pædagogerne meget for deres dygtige arbejde